Фаберлик
Фаберлик
Главная
Сообщества
Вектор
События
Материалы
Участники

Наталия Клименко (TindDae)

Проектный профиль
|
Вектор
|
Статистика развития

Вектор

Резюме | Подробно

Профиль «Я в будущем» — выбраны 3 профессии:

ПрофессияСоответствие из самооценки
1
Консультант46%
2
ОБГ67%
3
Управленец51%

Самооценка и компетенции, находящиеся в фокусе развития в данный момент:

(Можно было поставить от 4 до 10 галочек. Фокусные компетенции отмечены жирным шрифтом.)

свернуть всё | показать только группы | развернуть всё
900Консультант
Ск.Сп.К.
Для каких профессий
нужна компетенция
2858. Преодоление страха, стыда, угрызений совести при получении денег.
1
к.
2859. Задать открытый вопрос.
1
сп.
2861. Снимать реакцию, ловить интерес, чувствовать актуальность и зацепиться за них.
1
к.
2862. Новая компетенция.
1
сп.
2863. Сформировать или открыть скрытую потребность.
1
сп.
2864. Комбинировать, подобрать программу, консультировать - работать с ассортиментом.
1
к.
2865. Подобрать свой стиль (внешний вид, разговор) под аудиторию (элемент кросс-культурности).
1
сп.
2866. Вникать (отрабатывать, не спорить - работать с возражениями).
1
к.
2867. Обаять, убедить, расположить, вызвать чувство доверия.
1
к.
2868. Использовать техники продаж из разных сфер.
1
ск.
2869. Самостоятельность, инициативность, способность работать в неурочное время.
1
к.
2870. Договориться о следующем звонке.
1
ск.
2871. Строить мостики (культурно обслужить - правильно передать заказ, создавать клиенту комфорт).
1
к.
2872. Картировать процесс продаж (создание и работа с картотекой).
1
ск.
2873. Удивить, захватить внимание, заинтриговать.
1
сп.
2874. Делать тексты, мемы, ролики.
1
ск.
900
904ОБГ
2875. планирование, анализ, стратегия.
2
сп.
2876. артистизм, проводить презентацию, риторика.
2
сп.
2877. самонакачка и саморегуляция (управление своим эмоциональным состоянием).
2
к.
2878. целеполагание, мечтать.
2
сп.
2879. держать удар, вставать после падения, стрессоустойчивость.
2
к.
2880. организация своего времени, дисциплина, самоорганизация.
2
сп.
2881. понять, что не хватает в себе для достижения цели.
2
сп.
2882. ответственность за принятое решение (начать действовать после принятия решения, принял решение - достигни цели).
2
к.
2883. находить материал для обучения (просто информацию под запрос) и работать с ним.
2
ск.
2884. оценка, чего не хвататет обучаемым, проанализировать реакции и скорректировать ошибки обучаемых.
2
ск.
2885. владеть даваемым материалом и граничащими с ним сферами (аналогии, межпредметность).
2
к.
2886. создавать кейсы "говорящих" презентаций.
2
ск.
2887. вести телефонные переговоры.
2
ск.
2888. провести успешное собеседование (выявить потребности, ценности, направить на нужную траекторию, базовое владение типизацией психотипов и обращением с ними, невербальная коммуникация).
2
к.
2889. владение интернет-ресурсами (программа "Партнёр", регистрация по ссылке, владение почтой, скайп, социальные сети).
2
сп.
2890. мотивировать, убеждать.
2
к.
2891. проводить мероприятия, собрания.
2
ск.
2892. вникательность, слушать и слышать, активное слушание.
2
к.
2893. делегировать полномочия (отдавать задачи и контролировать результат).
2
ск.
2894. подбор команды, кастинг.
2
ск.
2895. транслировать ценности и смыслы.
2
к.
904
905Управленец
2896. анализировать прошлые акции, текущее состояние рынка для выявления новых целей и мотивов ?.
3
к.
2897. разработка транслируемого сценария, акции, мероприятия.
3
сп.
2898. транслировать ценности и смыслы, артистизм, проводить презентацию, риторика, выступать публично.
3
сп.
2899. выделять, классифицировать и подбирать инструментарий для управления процессами, происходящими в сети.
3
к.
2900. анализировать тренды.
3
сп.
2901. находить и привлекать ресурсы для поставленной задачи.
3
к.
2902. анализировать кадровый потенциал для достижения целей, внутренний и внешний.
3
ск.
2903. разработка и создание систем обучения и адаптировать их под различные рынки.
3
сп.
2904. наставничество: учить учить учить (учу того, кто будет учить учителей), тьютерство.
3
ск.
2905. создавать поток людей-кандидатов на работу и систему отбора людей под цели.
3
сп.
2906. синтезировать различные среды для создания собственной среды, удерживающей цели, ценности, контуры обучения и отбора (симбиоз).
3
к.
2907. вникательность, слушать и слышать, активное слушание.
3
ск.
2908. переключать людей с себя на других или на процессы, проекты.
3
сп.
2909. выстраивать коммуникативные связи, вертикальные и горизонтальные.
3
к.
2910. создание картин мира, трансляция и включение.
3
сп.
2911. создание мегапроектов.
3
к.
905
944Восстановленные
2941. уметь сегментировать структуру и знать методы работы с каждым сегментом.
2942. делать промоушен ( мероприятиям, событиям, людям, акциям).
2943. владеть базовыми навыками бизнес-тренера, знать и применять основы коучинга (задавать правильные вопросы, выявлять личные цели).
2944. делегировать (ставить задачу и контролировать результат).
2945. уметь поддерживать, мотивировать, давать признание.
2947. владеть интернет-ресурсами (пользоваться скайпом, уметь провести вебинар, он-Лайн конференцию,пользоваться сайтами "devyourself ", "Партнер").
2948. уметь предотвращать и решать конфликтные ситуации с позиции "взрослый-взрослый".
2949. анализировать маркетинг-планы других компаний, показывать преимущества Фаберлик в сравнении с ними.
2952. соблюдать и продвигать принципы Компании.
2953. выявлять недостающие компетенции и выстраивать индивидуальную траекторию развития для себя, консультантов и ОБГ своей группы.
2954. владеть оперативным планированием ( ежедневное, на период, год),, расставлять приоритеты, держать фокус.
2955. быть гибким, уметь видеть плюсы в изменениях и инновациях.
2956. стрессоустойчивость (уметь держать удар).
2957. уметь работать в команде (создавать команду, самому быть командным игроком).
2958. уметь входить и оставаться в ресурсом состоянии (самомотивация).
2959. уметь находить профессионалов в разных областях и сотрудничать с ними для достижения наилучшего результата.
2961. уметь выступать публично (удерживать внимание аудитории; грамотная, образная речь).
2962. рассматривать и воспринимать сетевой маркетинг как эффективную экономическую модель.
2963. самодисциплина, в т.ч. пунктуальность.
944
Рекомендации
— «Где это можно развивать?»

События

Материалы

Что отображать

Ск., Сп., К. (Склонность, способность и компетенция) — это уровни развития компетенции.
— необходимый уровень для профессий из профиля «Я в будущем».
— дефицит.
— самооценка.
Жирный шрифт — компетенция в фокусе.

Фильтр оценок

Для расчёта использовано
0 оценок
Группы свидетелей
Учтены оценки 0 свидетелей из 0.
Сбросить фильтр
cache: no_need (9), no_cache (1), miss (1), cached (5)db queries: 23time: 0.071

При отправке данных на сервер произошла ошибка. Проверьте соединение с интернетом и попробуйте перезагрузить страницу.

У Вас не хватает прав на выполнение операции. Данные не были сохранены.