	Фаберлик
	Главная Сообщества Вектор События Материалы Участники

Селиверстова Елена (selena)

Вектор

Резюме | Подробно

Профиль «Я в будущем» — выбраны 4 профессии:

	Профессия	Соответствие из самооценки
1	Куратор	92%
2	ОБГ	91%
3	Руководитель	0%
4	Управленец	80%

Самооценка и компетенции, находящиеся в фокусе развития в данный момент:

(Можно было поставить от 4 до 10 галочек. Фокусные компетенции отмечены жирным шрифтом.)

свернуть всё | показать только группы | развернуть всё

904ОБГ

Ск.

Сп.

К.

Для каких профессий
нужна компетенция

2875. планирование, анализ, стратегия.

сп.

2876. артистизм, проводить презентацию, риторика.

сп.

2877. самонакачка и саморегуляция (управление своим эмоциональным состоянием).

к.

2878. целеполагание, мечтать.

сп.

2879. держать удар, вставать после падения, стрессоустойчивость.

к.

2880. организация своего времени, дисциплина, самоорганизация.

сп.

2881. понять, что не хватает в себе для достижения цели.

сп.

2882. ответственность за принятое решение (начать действовать после принятия решения, принял решение - достигни цели).

к.

2883. находить материал для обучения (просто информацию под запрос) и работать с ним.

ск.

2884. оценка, чего не хвататет обучаемым, проанализировать реакции и скорректировать ошибки обучаемых.

ск.

2885. владеть даваемым материалом и граничащими с ним сферами (аналогии, межпредметность).

к.

2886. создавать кейсы "говорящих" презентаций.

ск.

2887. вести телефонные переговоры.

ск.

2888. провести успешное собеседование (выявить потребности, ценности, направить на нужную траекторию, базовое владение типизацией психотипов и обращением с ними, невербальная коммуникация).

к.

2889. владение интернет-ресурсами (программа "Партнёр", регистрация по ссылке, владение почтой, скайп, социальные сети).

сп.

2890. мотивировать, убеждать.

к.

2891. проводить мероприятия, собрания.

ск.

2892. вникательность, слушать и слышать, активное слушание.

к.

2893. делегировать полномочия (отдавать задачи и контролировать результат).

ск.

2894. подбор команды, кастинг.

ск.

2895. транслировать ценности и смыслы.

к.

904

905Управленец

2896. анализировать прошлые акции, текущее состояние рынка для выявления новых целей и мотивов ?.

к.

2897. разработка транслируемого сценария, акции, мероприятия.

сп.

2898. транслировать ценности и смыслы, артистизм, проводить презентацию, риторика, выступать публично.

сп.

2899. выделять, классифицировать и подбирать инструментарий для управления процессами, происходящими в сети.

к.

2900. анализировать тренды.

сп.

2901. находить и привлекать ресурсы для поставленной задачи.

к.

2902. анализировать кадровый потенциал для достижения целей, внутренний и внешний.

ск.

2903. разработка и создание систем обучения и адаптировать их под различные рынки.

сп.

2904. наставничество: учить учить учить (учу того, кто будет учить учителей), тьютерство.

ск.

2905. создавать поток людей-кандидатов на работу и систему отбора людей под цели.

сп.

2906. синтезировать различные среды для создания собственной среды, удерживающей цели, ценности, контуры обучения и отбора (симбиоз).

к.

2907. вникательность, слушать и слышать, активное слушание.

ск.

2908. переключать людей с себя на других или на процессы, проекты.

сп.

2909. выстраивать коммуникативные связи, вертикальные и горизонтальные.

к.

2910. создание картин мира, трансляция и включение.

сп.

2911. создание мегапроектов.

к.

905

909Куратор

2915. дисциплинировать себя и других.

к.

2916. создавать видение (идеи, ценности, мировоззрение) в себе и других.

к.

2917. уважать личность студента (не навязывать свое мнение, удерживать позицию наставника, а не Гуру).

к.

2918. проводить собеседования с разными целевыми группами (держать аудиторию, строить диалог, вести переговоры).

сп.

2919. уметь работать с возражениями.

сп.

2920. задавать открытые вопросы,иметь навыки активного слушания.

сп.

2921. выстраивать взаимоотношения и доверительные отношения.

сп.

2922. создавать ситуацию, в который ребенок (студент) проявит себя.

ск.

2923. уметь продавать (образовательные программы, бизнес, продукт).

к.

2924. проводить тренинги совместного действия (рекрутинг, обзвон, косметический сеанс, собеседование и т.д.).

к.

2925. соблюдать этику компании.

к.

2926. видеть, анализировать и направлять действия студента.

ск.

2927. развивать у студента уверенность, веру в себя.

ск.

2928. создавать команду, работать в команде, сплотить студентов.

к.

2929. решать конфликты.

ск.

2930. быть стрессоустойчивым.

сп.

2931. владеть знаниями по возрастной психологии, использовать личносто-ориентированный подход.

ск.

2932. знать и уметь выявлять типы мотивации.

ск.

2933. держать фокус (фокусироваться на цели,быть нацеленным на эффективный результат).

сп.

2934. расширять свое видение (метамышление).

ск.

2935. знать и уметь работать с методиками (работа с продуктом, работа на холодном рынке, проведение презентаций, встреч и т.д.).

к.

2936. управлять проектами (создавать, развивать и завершать).

ск.

2937. уметь делегировать.

ск.

2938. добывать и структурировать информацию.

ск.

2939. управлять временем.

сп.

2940. уметь создать и передать технологию.

сп.

909

944Восстановленные

2941. уметь сегментировать структуру и знать методы работы с каждым сегментом.

2942. делать промоушен ( мероприятиям, событиям, людям, акциям).

2943. владеть базовыми навыками бизнес-тренера, знать и применять основы коучинга (задавать правильные вопросы, выявлять личные цели).

2944. делегировать (ставить задачу и контролировать результат).

2945. уметь поддерживать, мотивировать, давать признание.

2946. уметь работать с регионами, в т.ч. дистанционно.

2947. владеть интернет-ресурсами (пользоваться скайпом, уметь провести вебинар, он-Лайн конференцию,пользоваться сайтами "devyourself ", "Партнер").

2948. уметь предотвращать и решать конфликтные ситуации с позиции "взрослый-взрослый".

2949. анализировать маркетинг-планы других компаний, показывать преимущества Фаберлик в сравнении с ними.

2950. создавать в структуре систему обучений и мероприятий.

2951. составлять стратегический план развития своей структуры.

2952. соблюдать и продвигать принципы Компании.

2953. выявлять недостающие компетенции и выстраивать индивидуальную траекторию развития для себя, консультантов и ОБГ своей группы.

2954. владеть оперативным планированием ( ежедневное, на период, год),, расставлять приоритеты, держать фокус.

2955. быть гибким, уметь видеть плюсы в изменениях и инновациях.

2956. стрессоустойчивость (уметь держать удар).

2957. уметь работать в команде (создавать команду, самому быть командным игроком).

2958. уметь входить и оставаться в ресурсом состоянии (самомотивация).

2959. уметь находить профессионалов в разных областях и сотрудничать с ними для достижения наилучшего результата.

2960. соответствие имиджа статусу руководителя.

2961. уметь выступать публично (удерживать внимание аудитории; грамотная, образная речь).

2962. рассматривать и воспринимать сетевой маркетинг как эффективную экономическую модель.

2963. самодисциплина, в т.ч. пунктуальность.

2964. толерантность как жизненная позиция.

2965. высокая идейная мотивация.

944

Рекомендации

— «Где это можно развивать?»

События

Материалы

Ск., Сп., К. (Склонность, способность и компетенция) — это уровни развития компетенции.

— необходимый уровень для профессий из профиля «Я в будущем».

— дефицит.

— самооценка.

Жирный шрифт — компетенция в фокусе.

cache: no_need (9), no_cache (1), miss (1), cached (5)db queries: 22time: 0.362

Селиверстова Елена (selena)

Вектор

Профиль «Я в будущем» — выбраны 4 профессии:

Самооценка и компетенции, находящиеся в фокусе развития в данный момент:

Что отображать

Фильтр оценок